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徐州市信息技术应用能力提升培训小学组课例研讨暨“智慧课堂”研修活动取得圆满成功

发布时间:2019年04月15日 | 作者: | 点击量:[]

4月12日上午,由徐州市电化教育馆、徐州市小学教师培训中心主办,徐州市黄山中心小学承办的“徐州市中小学骨干教师信息技术应用能力提升培训小学组课例研讨活动暨中小学‘智慧课堂'研修活动”在黄山中心小学报告厅举行简短开班仪式。市电教馆副馆长余长营向与会教师介绍了近些年来我市教育信息化工作取得的主要成果,对黄山中心小学在信息技术应用、转变课堂教学模式方面所取得的成绩给予充分肯定,并结合《教育信息化2 0行动计划》,对本次活动提出具体要求。市电教馆馆长周岩、云龙区教育局副局长陈红艳、市教研室语文教研员刘春、鼓楼区教师发展中心主任孙敏、云龙区教师发展中心电教馆馆长蒋斌、徐高师培训处处长吕红、副处长顾玮,以及来自全市112名小学骨干教师和13名西藏小学教师参与活动。

开班仪式结束后,与会领导、专家和老师分两个会场开展研修活动。黄山中心小学刘超玲老师、关永亮老师利用“iPad”分别执教《口语交际:介绍世界名城》和《分数的意义》。指导专家对两位老师的课给予高度评价,刘春老师指出信息化融合语文教学打破了常规课堂结构,让语文学习真正走进学生生活;陈红艳副局长指出黄山小学“iPad班”的教学适应“互联网+”的新要求,通过信息共建、共享,培养了孩子们自主学习和个性化学习的能力,希望老师们继续加大这方面的研究,转变思维模式,多角度、多维度地提升自己的专业素养;蒋斌馆长认为关永亮老师的这节课信息技术运用得恰到好处,没有刻意凸显,也没有生搬硬套,尤其是“四叶草”软件的白板功能和“翼学院”的课堂挑战,真正发挥了信息技术的优越性,让课堂教学可观、可控、可评;孙敏主任对关永亮老师的这节课也赞誉有加,她认为关老师个人能力突出,学生整体水平高,整个教学过程行云流水,教学思路清晰、过程完整,而且信息化运用得当,实现了思维的可视化,能够更好地因材施教、以学定教;余长营副馆长特别指出信息技术与学科融合,要始终坚持评价权在学生手中,归根结底,学习应以学生为主体。专家点评后,与会的老师们针对两节课,围绕“信息技术与学科融合”,开展了互动交流研讨活动,很好地消化了当天的研修内容。

本次活动对推动我市信息技术支持下的课堂教学改革起到了很好的促进作用。接下来,徐州市电化教育馆、徐州市小学教师培训中心将贯彻落实《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》的精神与要求,针对大数据、人工智能等技术变革对教育的新要求,着力提升中小学教师的信息素养和信息化教学创新能力,推动教育信息化内涵式发展,真正以教育信息化支撑引领教育现代化发展。

研修活动现场

黄山中心小学刘超玲老师执教《口语交际》

黄山中心小学关永亮老师执教《分数的意义》

市教研室语文教研员刘春老师评课

市电教馆余长营副馆长评课

云龙区教育局陈红艳副局长讲话

云龙区教师发展中心电教馆蒋斌馆长评课

鼓楼区教师发展中心孙敏主任评课

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徐州市信息技术应用能力提升培训小学组课例研讨暨“智慧课堂”研修活动取得圆满成功

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4月12日上午,由徐州市电化教育馆、徐州市小学教师培训中心主办,徐州市黄山中心小学承办的“徐州市中小学骨干教师信息技术应用能力提升培训小学组课例研讨活动暨中小学‘智慧课堂'研修活动”在黄山中心小学报告厅举行简短开班仪式。市电教馆副馆长余长营向与会教师介绍了近些年来我市教育信息化工作取得的主要成果,对黄山中心小学在信息技术应用、转变课堂教学模式方面所取得的成绩给予充分肯定,并结合《教育信息化2 0行动计划》,对本次活动提出具体要求。市电教馆馆长周岩、云龙区教育局副局长陈红艳、市教研室语文教研员刘春、鼓楼区教师发展中心主任孙敏、云龙区教师发展中心电教馆馆长蒋斌、徐高师培训处处长吕红、副处长顾玮,以及来自全市112名小学骨干教师和13名西藏小学教师参与活动。

开班仪式结束后,与会领导、专家和老师分两个会场开展研修活动。黄山中心小学刘超玲老师、关永亮老师利用“iPad”分别执教《口语交际:介绍世界名城》和《分数的意义》。指导专家对两位老师的课给予高度评价,刘春老师指出信息化融合语文教学打破了常规课堂结构,让语文学习真正走进学生生活;陈红艳副局长指出黄山小学“iPad班”的教学适应“互联网+”的新要求,通过信息共建、共享,培养了孩子们自主学习和个性化学习的能力,希望老师们继续加大这方面的研究,转变思维模式,多角度、多维度地提升自己的专业素养;蒋斌馆长认为关永亮老师的这节课信息技术运用得恰到好处,没有刻意凸显,也没有生搬硬套,尤其是“四叶草”软件的白板功能和“翼学院”的课堂挑战,真正发挥了信息技术的优越性,让课堂教学可观、可控、可评;孙敏主任对关永亮老师的这节课也赞誉有加,她认为关老师个人能力突出,学生整体水平高,整个教学过程行云流水,教学思路清晰、过程完整,而且信息化运用得当,实现了思维的可视化,能够更好地因材施教、以学定教;余长营副馆长特别指出信息技术与学科融合,要始终坚持评价权在学生手中,归根结底,学习应以学生为主体。专家点评后,与会的老师们针对两节课,围绕“信息技术与学科融合”,开展了互动交流研讨活动,很好地消化了当天的研修内容。

本次活动对推动我市信息技术支持下的课堂教学改革起到了很好的促进作用。接下来,徐州市电化教育馆、徐州市小学教师培训中心将贯彻落实《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》的精神与要求,针对大数据、人工智能等技术变革对教育的新要求,着力提升中小学教师的信息素养和信息化教学创新能力,推动教育信息化内涵式发展,真正以教育信息化支撑引领教育现代化发展。

研修活动现场

黄山中心小学刘超玲老师执教《口语交际》

黄山中心小学关永亮老师执教《分数的意义》

市教研室语文教研员刘春老师评课

市电教馆余长营副馆长评课

云龙区教育局陈红艳副局长讲话

云龙区教师发展中心电教馆蒋斌馆长评课

鼓楼区教师发展中心孙敏主任评课

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