2026年5月28日下午，沛县实验学校教科室主任朱桂金老师应邀走进我校美术系，为学生带来一场题为《小人书的绘画性与阅读性——从连环画资源到校本课程开发》的专题讲座。

作为中小学正高级教师、江苏省“333”高层次人才，朱桂金老师从教三十余年来，依托个人收藏的万余册连环画资源，深耕“小人书”阅读教学研究。讲座中，她从美术与教育融合的独特视角出发，围绕小人书“绘画性”与“阅读性”两大核心特质展开阐述。她指出，小人书不仅是文学叙事的载体，更是一种集线条造型、分镜构图、连续叙事于一体的综合视觉艺术形式，其画面节奏、留白处理与人物神态刻画，对培养观察力、想象力和审美感知具有独特价值。

朱老师结合自身二十余年收藏的经典连环画案例，生动解析了如何从绘画语言中提取教学资源，并分享了自2001年起开发小人书校本课程的实践路径。她介绍了以学生为主体、“读讲写绘演”多维融合的课程理念，以及低年级《走进小人书》、中年级《剧场小人书》、高年级《动画小人书》的三级递进课程体系。通过搭建六大实训平台与表现性评价体系，该课程有效落地语言运用、思维发展、鉴赏创造、文化传承四项核心素养。

讲座现场，美术系学生纷纷表示，朱老师的分享打破了学科边界，让他们重新认识到连环画作为综合艺术载体的教育潜力。从画面构图到课程设计，从单幅插图到整书阅读，朱老师的实践为未来从事美育或跨学科教学提供了鲜活的范例与启发。

据悉，朱桂金老师主持的“小人书”课程研究先后斩获江苏省教学成果特等奖、国家级教学成果二等奖，研究论文发表于省级教育期刊，项目获央视及多家省市媒体专题报道。此次走进徐州高等师范学校，也为推动区域美育与阅读教学融合发展注入了新的思考与活力。