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传承技艺,编织童话----记王莹老师和学前16级学生环创成果展(二)

发布时间:2020年06月01日 | 作者: | 点击量:[]

初夏时节,王莹老师带领学前16级学生,携着她们的环创作品再次亮相校紫藤画廊!

本次展出的主题为扎染饰品与故事围裙。

扎染是一种古老纺织品染色工艺,常以青白二色的对比来营造古朴意蕴。《资治通鉴备注》中记载:“撮揉以线结之,而后染色,既染,则解其结,凡结处皆原色,与则入染矣,其色斑斓。”王莹老师将这种古老工艺融入幼儿环境创设课程,带领学生传承技艺,创新当下。

童话故事陪伴每个幼儿成长。为了辅助学前学生更好的表演故事,王莹老师带领学前16级的同学们制作了一件件神奇的故事围裙。这一件件自制围裙上依据故事主题粘贴各种形象生动的玩偶,色彩鲜艳,童趣盎然。无论是背景还是角色,可增减,可移动,既增强了操作性,也提高了参与度。瞧,同学们课堂学习和课余工作的样子多么认真!

故事围裙作为幼儿园环创课程的重点案例,体现了理论与实践、知识与技能的完美结合!当同学们将自制围裙穿在身上讲述故事时,童话世界就呈现在了幼儿的眼前!

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传承技艺,编织童话----记王莹老师和学前16级学生环创成果展(二)

发布时间:2020-06-01  浏览次数:

初夏时节,王莹老师带领学前16级学生,携着她们的环创作品再次亮相校紫藤画廊!

本次展出的主题为扎染饰品与故事围裙。

扎染是一种古老纺织品染色工艺,常以青白二色的对比来营造古朴意蕴。《资治通鉴备注》中记载:“撮揉以线结之,而后染色,既染,则解其结,凡结处皆原色,与则入染矣,其色斑斓。”王莹老师将这种古老工艺融入幼儿环境创设课程,带领学生传承技艺,创新当下。

童话故事陪伴每个幼儿成长。为了辅助学前学生更好的表演故事,王莹老师带领学前16级的同学们制作了一件件神奇的故事围裙。这一件件自制围裙上依据故事主题粘贴各种形象生动的玩偶,色彩鲜艳,童趣盎然。无论是背景还是角色,可增减,可移动,既增强了操作性,也提高了参与度。瞧,同学们课堂学习和课余工作的样子多么认真!

故事围裙作为幼儿园环创课程的重点案例,体现了理论与实践、知识与技能的完美结合!当同学们将自制围裙穿在身上讲述故事时,童话世界就呈现在了幼儿的眼前!

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