回首实习以来的点点滴滴，我发现自己学会了很多，也成长了不少。实习不仅锻炼了我的实践教学能力，也让我更进一步了认识了教育教学工作。

少华街小学每天都安排一些公开课让我们去听，每次我一有时间就会准时赶到教室去听课，并认真做好每一堂课的听课记录。我的指导老师刘老师也传授给我很多知识和经验，这让我感到很庆幸。她还让我充分和孩子们接触交流，了解孩子，感受真实的课堂。随着时间的推移，通过大量的听课和上课，我也收获了很多在课本里学不到的东西。例如，我听了一节特色体育课，是三（二）班的孩子们在踢足球。因为我不了解足球的规则，很多小朋友都争先恐后地跟我讲解，让我认识到了不一样的他们。少华街小学的体育特色是乒乓球，有时候吃完饭，小朋友们就拉着我去打乒乓球，感觉我和他们的距离越来越近了。

当然，在听课和上课的过程中，我也发现自己的很多不足，比如在教态和教学语言方面都需要进一步加强。当我讲解英语课文时，学生兴趣普遍不高，这也是我遇到的最大的难题。通过观察，我发现那些优秀的英语教师在讲解课

文时，会利用语言的起伏、音调的高低和一定的动作和表情，尽量引起学生的注意和兴趣。当学生回答问题时，教师的表情就会变得自然亲切，并及时地加以赞赏，使学生感到老师的鼓励，这样他们也就增添了勇气，以后也能大胆地积极举手发言了。这给我很大启发，也是我要学习的地方。

在课堂上，我会运用实物教学和多

媒体课件来吸引学生的注意力，也采用了游戏教学的形式使单词的操练不那么乏味。我也经常鼓励学生大胆质疑，比如有一节课上，我故意在课文讲解时出示了一些选择题，但是在给出的三个选项里没有一个是正确答案。学生一直以来就形成了思维定式，那就是这其中一定会有正确答案。在我多次推翻他们的选择之后，终于有一个学生站起来说出了第四个答案。我看时机已经成熟，就借此机会大力表扬了这位同学，并鼓励大家向他学习，遇到问题多动脑筋，敢于质疑。

大家都感叹当老师不容易，要当一名优秀的老师更加不容易。但大家也都坚信，只要有足够的耐心和毅力，就一定能让自己尽快地成长起来。我深深地体会到，自己离心目中的那个角色还有很长的路要走。我会一直努力下去。