盼星星盼月亮终于盼来了19级第一次见实习。

因为疫情的原因，在徐高师的第三年，我迎来了我人生中一个特别有意义的身份——老师。

实习的幼儿园是徐州市第一实验幼儿园，也就是机关一幼。在奔向梦想即将实现的学校途中，我的内心按不住的激动和向往，脑海里都是一幅幅天真无邪的笑脸，自己也情不自禁地嘴角上扬起来。当车子停在校门口的那一瞬间，心中莫名的一慌，我突然发现自己不知道如何才能做一名合格的实习老师，就是个愣头青。只能一步步用我那仅有的2年学习过的理论知识来一步一步摸索，但“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行”，还要多看多做多尝试多向指导老师学习请教。

见习了一周，我将要完成踏出幼师的第一步也是非常具有重要意义的一步——上课。如果问我，你紧张吗？啊哈哈，我不紧张，就是扁桃体发炎，怕说不出话，控制不住大一班的局面罢了。

星期一，每个学校，包括幼儿园都有同一项活动——升旗。伴随着国歌的响起，五星红旗在天空中冉冉升起。幼儿们也都跟着唱起了国歌。这超出了我对他们的刻板印象。他们仅仅是刚学会叠衣服的孩子，可能不懂这背后的含义，但对祖国的敬爱还是要从娃娃抓起。

上午我上了人生中的第一节课，33分钟，前半段还可以控制的住，后半段渐渐的小朋友的注意力就无法被吸引。本以为是因为5～6岁幼儿的注意力只能维持20分钟左右。结束后，经过指导老师的指导，才反应过来是多个幼儿的回答问题，相似的回答让他们感觉到无聊，没有新颖的内容来拉住他们的注意力。以后要多注意对时间的把控和内容的新颖。

在下午的区角活动时，我负责美工区的幼儿，给予必要时的帮助和观察。看着每个幼儿各种天马行空的想象力画出来的画，我都是哭笑不得的，又不得不佩服孩子们的内心世界的五彩斑斓。值得一提的是班里的一名小女孩的画，画上乌云密布。她的同伴说，你的天空上怎么都是乌云呀。我当时并没有在意，过了一会反应过来不对劲，但是具体哪里不对劲还是模糊的。结束之后，我把所有幼儿的画收起拿给指导老师看。“这内心是有阴影啊！”老师的一句话把我点醒了。幼儿的画可是他们的“脑电图”啊！画画可以反应他们内心所思所想等等。指导老师看完画之后说，要抽空与她家人聊一聊。并且对我进行这方面指导，要多注意幼儿的画、语言、动作等等，这些都能反映出幼儿的身心健康。我们作为幼师需要根据不同幼儿内心反馈出来的信息给予正确的帮助和修正，这样有利于幼儿以后的身心健康成长。

幼儿所汲取的知识远远比我课本掌握的知识的要多。他们可以不用引导，直接说出帝王蟹和刺猬有一个同样的特点—身上都是刺。甚至还可以说出在垫子上增加花纹加大摩擦力。

幼儿的想象力是如此的好。我们班的大俊在玩几何片时可以从一个正方形拼成一只螃蟹。哦，我不行了，我想象力减退了。我只能按照图画拼成一只骆驼。

从刚到机关一幼时的慌张，不知道该如何做一名勉强合格的幼儿教师。到现在，一步步的根据理论来实践，根据少之又少的几次听课的经验来实践。让我发现了成为一名真正幼师的窗口。我会加倍努力通过这扇已经开启的窗去探索更加广阔的天空，去更好的融入幼师的大家庭。

幼师是一个痛并快乐快乐快乐的职业。虽然我们会遇到活波到扰乱课堂纪律的小朋友，也会遇到温暖你的内心的小朋友。他们都是祖国的花朵，都是爸妈手中的心肝宝贝。“师者，所以传道授业解惑也。”我们虽不能教他们特别难的知识，但是我们带给他们的是触摸知识的第一缕阳光。幼儿的启蒙是非常重要的，不仅要为了幼儿之后的学习生活做铺垫，还要兼顾幼儿此时的身心健康的成长。

（大俊无模板拼的螃蟹）

（我有模板拼的骆驼）

（《小猴出租车》课前）

 （饭前生动形象地讲绘本幼儿们聚精会神）  （保育老师在指导值日幼儿发餐盘）

（帮助美工区的幼儿）