2020年10月15日，为进一步提高音乐教师的专业素养，在学科教学中深入落实课程思政，提高音乐课堂教学的思想性和艺术性，高智怡老师在录播室上了一节题为《我和我的祖国》的公开课，本课的授课对象为2011班同学。

习近平总书记在党史学习教育动员大会指出“要抓好青少年学习教育，着力讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事，厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感，让红色基因、革命薪火代代传承。”高老师引领学生从音乐中深情回顾党的奋斗历史，热情讴歌党的光辉业绩，用音乐让学生感受中国力量。

为了更有效地进行党史学习教育，有效地进行音乐欣赏，丰富学生的感性认知，课前播放的媒体素材是近一百年中国变化的对比影片，高老师让学生在上课开始前就沉浸在对祖国变化的感叹中。上课过程中又充分利用音乐元素深入浅出的分析这首作品，提高学生对作品的兴趣，从而达到升华情感的作用。在歌曲旋律学习时，将音乐形象生动化，利用旋律线的颜色变化，线条律动，启发学生感受祖国山河与歌曲的契合，从而指导歌唱部分教学。

音乐是一种最具价值的美育，本案例能够积极探索新的课堂形式，使学科思政与教育教学改革符合青少年成长规律，引导学生通过观看-演唱-演绎，升华爱国情感，引导青少年以模范为榜样，提高思想觉悟，从而达到以美育人的教育目的，让学生在音乐的感悟中树立正确的爱国理念。歌为心声、乐为心感，一首彰显家国情怀、激励人心的音乐作品为教师讲好思政课提供了艺术教育资源，让音乐课堂变得有声有色、有思有悟。同时，本次活动也为“思政+音乐”教学课堂贡献了真知灼见，积蓄了前行动力。