教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会用心配合。这个过程是愉悦的，也是令人难忘的！经过五年师范生活，一方面，我深感知识浩如烟海，学无止境；另一方面我也深深地体会到教学相长的内涵。

我实习的是二年级的语文。班里一大群不到十岁的孩子，又可爱，又活泼，又好动，又调皮。记得刚到教室的第一天，我的指导教师就让我进班级熟悉状况，并让我在下午时看班级的自习课。课上，同学们非常认真，对我的提醒他们也能听取并及时改正。下课之后，孩子们非常热情，一个接一个排着队，笑眯眯地对我说“老师好”。第二天，刚到班级就有同学送了自己画的画给我。孩子们纯真的热情让我非常感动，这就是他们对我最大的认可和支持，由此让我坚定了从事教育的梦想。

这几天的实习，让我不禁感慨这里的教师真的都是“铁人”，他们每天都要出题、做题、批阅、再出题、再批阅；刚到办公室就要处理孩子间发生的矛盾，解决问题；两头还穿插着一个重要的活动那就是授课；每天中午，他们都没有空歇息，只能在自习课结束后回办公室小憩一会，然后继续进入忙碌状态。为了能够学到更多，为了不断进步，我也同他们一样不午休，用心帮着批阅卷子，不管是练习卷子和作业卷子，都认真仔细批改；每天上午陪他们做操；中午陪他们自习；下午送他们放学。孩子们一声声的“张老师，再见！”“张老师好！”，这时我才真正明白老师们为什么那么累也不曾说累，孩子们稚嫩而响亮的一声声“老师好”，便是老师们心中最大的精神抚慰。

在这里，我从指导老师身上学到了很多东西。透过每一天日常的观察和学习，确实体会到了在教育教学中老师的良苦用心和处理问题的恰到好处。在他们眼里，学生的事永远是大事。