2018.3月5日，一个春寒料峭的清晨，我们一行14人来到西苑一小美丽的新校区，开始了难忘的实习生活。胡校长特意从老校区赶来接待，张校长给我们实习生提出了实习的具体要求和内容，安排指导教师和我们见面。还细心地安排了我们的早餐、中餐等事项。很快我们就融入了这片校园、这个温暖的大集体。春光易逝，一周时间在我们的激动、忙碌和收获中渐渐远去……
1、1302班 王雯雯：
3月5日清晨，我和亲爱的小伙伴们一起来到美丽的西苑小学新校区，为期三个月的大实习正式开始了。张校长给我们开会，强调了在实习期间上下班的时间和纪律，要求我们必须遵守。张校长的话让我明白了这次的实习不再像之前那样，上班期间能偷空玩手机或者出去玩。这次实习我们就是老师，要有老师的样子，给学生做表率。
接下来我们见到了自己的指导老师，我的指导老师给了我一本数学书，告诉我第二天要讲的内容，让我回去先看看。第二天，我跟着老师去听课，坐在教室后面。老师让我给大家介绍一下自己，那一刻突如其来的紧张感，让我一时不知道该说点啥才好，只能给大家介绍我的名字和我是实习老师。还是我的指导老师给我补充说让大家有什么不会的问题可以来问我。我觉得自己该好好学习了，不然话都不会说，怎么才能教好学生呢？
第一周指导老师并没让我改作业什么的，我认为老师是怕我刚来做不好，才不让我去做的。接下来我要更加努力勤奋，认真地向指导老师学习，积极锻炼自己，不断积累经验，争取早日走上讲台，做一个学生喜爱的小学教师。
2、1302班 孙光宇：
初到校园第一周，我不仅跟随指导老师完成了至少10节课的听课工作，还拥有了三次上课的经历，让我的实习生活有了一个完美的开端。
在跟随指导老师的听课中我受益匪浅。每节课后，指导老师都会针对本节课的重难点和课堂心得与我深入交换意见。老师检查指导我备课，给我讲她自己对教材的理解与心得，所以，我顺利地完成了我的人生第一节课。
在第一周里，我还发现一个奇怪的问题——学生在校园里课间的时候是不允许随意乱跑的。小学生天生对课余时间“情有独钟”，因为只有在下课的时候才能真正释放自己。课间，有的学生就是喜欢安安静静地做自己的事情，或是为下节课做准备，或是在教室与同位交流心得，而有的学生天性就是喜欢运动，也许他们的梦想就是有一天可以踏进奥运赛场，而现在却要被学校的规章制度束缚，因为学校禁止在校园里“跑”。你可以走，甚至可以快走，但是如果你跑了，对不起，作为老师，我只能对你进行教育。
但是制定这条规则的人难道没有发现这是一个bug吗?那天放学，我把队伍带出校门后，回教室看看还有没有学生没走（因为还有打扫卫生的同学最后走），我回到教室他们果然还在打扫卫生，我们结束了工作之后，我决定把他们送出校门，有意思的事情发生了，当我带着他们三人走出校门的时候，有一位妈妈喊着自己女儿的名字，催促她快些过去，女孩本来想跑，但之后转头看看我，我立马明白了什么意思，之后我给她们说:“咱们快走吧，家长都等着急了。”当我们到了校门口，我给那位妈妈说：“不好意思，我们学校禁止孩子在校内奔跑。”那位家长表示理解。可是我却怎么也想不通：小孩子不跑那这还是小孩子吗？？
最后我还有一个发现：每天由父母亲接送的孩子，他们的学习态度都比较认真，而由爷爷奶奶接送的孩子，大多数上课很调皮捣蛋。这是否是因为爷爷奶奶的溺爱呢？我希望自己后期能做一些调查研究。
3、1303班詹雨晴：
3月5日上午，我踏进了西苑小学的大门。这是一所新建的小学，崭新的教学楼、大礼堂、多媒体教室在阳光的照耀下，显得格外宽敞、雅致而又高档。
因为是新建的学校，都是一些年轻老师，老教师只有两三位。可能经验不是很丰富，但胜在青春，有充沛的精力。在这一周里，我看到老师们工作都很认真，大家在一起探讨教学，研究学生，忙得不亦乐乎！
我的指导老师比我大10岁，应该有8年的教学经验了吧。这一星期我们只听课，我也学到了很多东西。比如，识字教学中增加了文字的历史演变，这让学生能真正地理解汉字。教学的方法很重要，我学到了“加一加”的方法，用学过的字加上新的笔画就变成了新的字。这个方法很好记，但也容易记混读音，所以也要注意。还有偏旁识字的方法，在帮老师改作业的时候，我发现有很多学生写错同一母体字不同的偏旁部首组成的字。这可能是字意与字音没有匹配，识记错误，没有充分理解。要学习的还有很多。下周我将尝试讲课，我会认真听取指导老师给我的意见，认真备课，争取做一个合格的教师。
4、1304班郑小雪：
本周是我们实习的第一周。来到这个西苑三小，我很快就融入了这个集体。我在一（1）班实习，这个班的孩子非常可爱。第一天听课的时候，一个男孩子就蹭在我身边问：老师，你认识那个谁吗？我说我刚来还不认识呢，你自己去找他吧。后来他自己画画也会拿给我看。我就夸他：“你画的真好看！”他很开心，把画举在头顶上就跑开了。
杨老师是我的指导老师，在杨老师的指导下，我渐渐学会了一些管理班级的方法。比如，当看到同学们不听讲的时候，老师会说：“3、2、1，我看哪一组做的最好，就表扬哪一组。”这时，同学们都会立即坐正；如果在课堂上，同学们回答问题不踊跃的话，老师就会说：“同学们，如果你们积极回答问题，下课之后可以到我的办公室领取神秘的小礼物哦。”这些方法我试了试，效果还不错。但是在管理学生和教学过程中我还是有很多的不足，例如，有一节课是看孩子写作业，有孩子说需要削铅笔，我怕他会弄伤手指，就帮他削。谁知，帮他削完之后，其他孩子也要我帮忙削，有的孩子甚至拿了四五支铅笔来让我削，顿时，教室里就乱了起来。
所以，我希望在以后的时间里，能多跟实习老师学学，如何才能管理好班级。
5、1303班 张聪卉：
时间过得好快，第一周已经结束了。虽然只是短短的几天，但对我的触动还是挺大的,感到做好一名小学老师是很不容易的，尤其是一名班主任，要兼顾学生和家长，更是不易。
实习的第一天我没有进班，主要是在办公室批改作业，备课。实习第二天，正式进班实习，在指导老师的带领下，开始学习如何做一名合格的任课老师兼班主任。
我的指导老师杨老师，是一名一年级教师，平日里她不仅要上语文课，还要上科学和书法另外两门课，这让我充分认识到，作为一名小学教师，你必须有充足的知识储备。在所有的作业中，有一本作业老师是不让我改的，因为这个作业后面是要家长批注签字的，这是家长和老师之间一种重要的交流方式，杨老师一旦发现什么问题都会立即和家长沟通，共同解决问题。
通过一周的实习，我感觉到我的课堂感染力不强，不能够吸引住孩子。这应该是我未来努力的方向。
6、1308班曹鹤瀛：
这一周从学生转型到老师，我感触极深，受益匪浅。第一次上台授课，既期待也有少许紧张。为了上好第一堂课，仅仅一个版面的内容，却奋力备战到凌晨一点！一分耕耘，一分收获，第一堂英语课大获好评。指导老师给我的评价是：精心设计了教案，台风不错，亲切近人，应用现代教学手段“多媒体”进行教学，能与孩子们交流思想，能指导作业及批改，具备教师优良的道德情操。但是因不能很好地掌握时间分配，前部分讲解太多，导致内容重点不够突出，及一些小的细节问题等。
实习第一周让我深深体会到教师的艰辛和责任感。亦忙亦累，累的甚至在回家仅三十分钟距离的公交车上都睡了。不过我很喜欢这种忙碌充实的感觉，希望下周可以做得更好！
7、1313班李紫妍：
3月5日,我来到西苑三小，开始了为期三个月的实习生活。这里是我的母校，第一次走进教室的时候,面对着黑板和同学们,我仿佛又回到了学生时代。 但这次却是以一位实习教师的身份来到这个教室,我很激动。 不过还好，我现在只是听课,即使紧张,同学们也看不见。开始上课了,坐在教师的最后面,认真听老师讲课,现在听课的感觉和以前不一样：以前听课主要是为了学习知识,而现在听课是学习教学方法,目的不一样,上课的注意点也完全不一样,现在更多的是关注，老师怎样讲课，如何驾驭课堂，如何控制授课的时间等等。
课间,当有同学向我打招呼时,感觉好别扭,在不久以前自己还是一个学生,现在却被同学们问好,好在自己能够很快适应。 老师和同学也会热心的帮助我,我也虚心受教,不断总结自己,积累经验,因此和老师、同学相处得都很融洽。我每天积极认真地到各个班级听课,每到一个班都会有不一样的感受,心里总是在想：教师真是一个伟大的职业。
新的环境,新的身份,别样的心情,就这样,一周的实习时光结束了,回顾一周来在学校的工作,我觉得很充实,能够学到很多东西。
