为加强课程建设，增强高师教师的课程规范意识，提高教师课程设计的能力，鼓励教师加大对教学研究工作的投入，从而提高教学水平和人才培养质量，我校启动第一批合格课程建设工作。五个课程组按照计划分别完成了第一阶段的调查研究、课标修订工作。1月19日下午，洪韩校长亲自听取了各课程组的汇报，审议了《课程标准》，分别对汇报课程提出了深入的指导性意见，并指引了课程建设的方向——立足学生、凸显实践，才是课程发展的生长点。

会上，合格课程申报小组汇报了前期工作情况，对修订完善的课程标准进行了深度解读：刘强老师主要汇报了依据国家课程标准的要求，根据我校学生的实际情况，分模块修订我校《色彩风景》课程标准；陆楠老师汇报的重点是针对不同系、不同专业的学生设计《心理学》课程目标；腾藤老师分层级设计学前专业学生《幼儿文学》的考核方式。洪韩校长对老师们认真研读国家标准，深入实际调查研究的严谨态度给予了肯定，并且为合格课程建设指明了方向，提出了课程建设的具体实施建议。如，语文课标必须提出明确的阅读量，幼儿文学也应该有阅读量的要求，心理学的课标体系还可以再详细些。

下一阶段，各课程组将逐步落实课程建设和实施的各方面工作，尤其是对学生的阶段评价和结业评价。