阵阵秋风迎面起，红叶掀起硕果新。为贯彻江苏省教育厅“四有”好教师团队建设计划，徐州高等师范学校“红专园丁”团队和汉王镇中心幼儿园继“高扬四有、红专精神，谋求协同高质量发展”活动后，开展了两校间第二次共建互访活动。这是紧扣“四有”好教师团队建设主题，助力各层级教师专业发展又一团建活动。

10月27日上午，学前教育系陆楠老师和程娇老师带队，带领我校学生前往汉王镇中心幼儿园开展校“园”合作共建活动。本次活动伊始，首先由我校教师代表向汉王镇中心幼儿园宋园长和各位优秀指导教师颁发聘任证书。

为促进教师专业发展，本次活动主要针对《幼儿行为观察与分析》课程进行了合作研讨。蒙台梭利曾说：“唯有通过观察和分析，才能真正了解孩子内心的需要和个别差异，以决定如何协调环境，并采取应有的态度来配合幼儿成长的需要。”陆老师和宋园长积极讨论《幼儿行为观察与分析》的重要性，并组织学生拍摄区角活动和户外活动行为观察的视频资料，以便组织学生和幼儿园教师共同研讨。宋园长指出，《幼儿行为观察与分析》不仅是师范学校学前教育专业的核心课程，幼儿园也非常重视这门课程，幼儿园教师在考核中，也增加了《幼儿行为观察与分析》的内容，希望两个学校可以在课程建设方面资源共享，相互促进。陆老师和程老师也表示，理论离不开实践，只有记录幼儿真实的表现才能更好的观察幼儿、分析幼儿的行为，才能促进幼儿教师专业能力的发展与提升。

本次团建活动针对《幼儿行为观察与分析》课程进行了深度交流与探讨，是我校好教师团队建设就工作实际“提出问题、解决问题”的第一步。本次活动加深了校“园”之间的合作交流，拓展了合作的深度与广度，推进了校“园”团队建设互促、互补、共建、共享、共进的关系，为落实立德树人任务，助力我校“四有”好教师团队发展，促进校“园”合作共同体建设，奠定了良好的基础。