2025年3月24日 星期一 职业认知启蒙

关键实践：

1. 三位一体协作观察

1)记录主班教师（教学组织）、配班教师（活动辅助）、保育员（生活照料）的黄金配比（1:1:0.5）

2)学习《幼儿园性别启蒙教育指南》，实践"隐私保护三步教学法"：

3)①认知身体界限（红绿灯区域图解）

4)②情景模拟训练（拒绝不当触碰的儿歌）

5)③家园共育强化（发放《亲子互动手册》）

1. 卫生管理实践

1)执行"双时点手部清洁"制度（餐前便后使用七步洗手法）

2)参与制作"细菌大作战"主题墙，用荧光粉模拟细菌残留

反思：首次接触环创设计时，发现教具制作需兼顾安全性（圆角处理）与教育性（蒙氏教具尺寸标准）。

2025年3月25日 星期二 危机处理实战

突发事件处理全记录：

环创创新：

1)开发"可触摸春天"主题墙（不同纹理材料表现植物生长）

2)发明"光影探秘"装置（透明杯盖+彩色薄膜组合）

2025年3月26日 星期三 户外教育探索

温度适应性管理策略：

1. 着装调节系统

1)建立"体温监测三色卡"（红/黄/绿对应增减衣物）

2)实施"汗巾轮换制"（每20分钟检查背部干湿度）

1. 篮球活动教育价值

1)社交发展：观察到大球类游戏使合作行为增加40%

2)体能提升：连续拍球最长时间达3分28秒（中班平均水平）

教育智慧：记录教师运用"选择式引导"化解争抢："你是想轮流玩球，还是发明新玩法？"

2025年3月27日 星期四 生命教育实践

自然教育亮点：

1. 小菜园课程生成

1)数学：测量青菜生长高度（非标准单位测量）

2)科学：对比不同蔬菜的根系形态

1. 分享行为培养

1)捕捉"鸡腿分享"教育契机，延伸开展《分享树》主题活动

2)统计显示：本周自发分享行为增长65%（基础值8次/日）

天气教育：利用阴雨天气开展《云朵心情》艺术表达活动

2025年3月28日 星期五 专业成长蜕变

能力发展评估：

教育情怀升华：

1)收集幼儿"爱的表达"语录集（如"老师你闻起来像妈妈"等）

2)创作《成长纪念册》含指纹树、活动剪影等

周成长报告

1. 理论-实践转化

1)验证了班杜拉社会学习理论在幼儿模仿行为中的体现

2)掌握6种《指南》典型行为观察记录方法

1. 未来发展计划

1)短期：考取"儿童急救员"资格证书

2)长期：构建"生成式课程"资源库

"教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。" ——这一周的点滴见证了我从"见习生"到"教育者"的思维转变，那些稚嫩的笑脸已在我心中种下终身从教的信念。