6月19日,我校深入学习实践科学发展观活动由学习调研阶段全面转入分析检查阶段。分析检查阶段是承上启下、从思想层面进入实践层面的重要阶段,也决定了学习实践活动能否真正取得实效。为了做好这一阶段的工作,学校党委特作如下要求:
一、继续深化学习调研和解放思想大讨论
继续组织广大党员通读、精读中央规定的书目,深入学习党的十七大、十七届三中全会精神和胡锦涛总书记等中央领导最近一系列重要讲话精神,以及省市委关于保增长、促发展、市教育局关于办人民满意教育的一系列决策部署,深刻理解,提升认识。
紧扣“推动科学发展、提升办学层次”这一主题,继续深入开展解放思想大讨论,认真梳理汇总意见和建议,找准影响和制约学校发展存在的突出问题,在推动科学发展,加快创建高水平示范性高师等方面形成新共识。
6月20日至6月25日,完成《徐州高等师范学校深入学习实践科学观活动调查问卷》(教师卷、学生卷、家长卷)的梳理、汇总工作。
二、认真召开好学校领导班子专题民主生活会
领导班子继续发挥表率作用,带头联系思想和工作实际,充分查摆在学习实践科学发展观方面存在的突出问题,带头听取群众意见建议,接受群众评议,为民主生活会打下良好基础。
坚持正确教育为主的原则,以全面分析问题、总结经验、提高认识、明确方向为目标,重点开好领导班子专题民主生活会和党员干部专题民主生活会。
1、分层次召开座谈会(6月20日至30日)
座谈会名称
| 负责人
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(1)老干部座谈会
| 负责人:张兴朝
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(2)民主党派座谈会
| 负责人:张兴朝
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(3)系科干部座谈会
| 负责人:倪正华
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(4)班主任座谈会
| 负责人:倪正华
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(5)家长座谈会
| 负责人:倪正华
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(6)后勤工作座谈会
| 负责人:张茂杰
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(7)教学工作座谈会
| 负责人:张逢成
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(8)教工代表座谈会
| 负责人:蒋 铭
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7月2日,各座谈会负责人,将座谈会会议纪要上报校学习实践领导小组。
2、广泛开展谈话活动(6月20日至6月30日)
采取多层次、多渠道的谈话活动,广泛征求各部门、系科和教职工对领导班子、学校工作的意见和建议。
谈话人
| 谈话对象
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校长:张兴朝
| 副校长、处室主要负责人、艺体系
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副校长:倪正华
| 民主党派、团委、学工处、文理系
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副校长:张茂杰
| 培训处、总务处、行政支部、外语系
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副校长:张逢成
| 科研处、教务处、现代教育技术系
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副校长:蒋铭
| 工会、招就处、艺体系
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系部书记
| 3-5名党员或普通教职工
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7月2日,各谈话人将《徐州高等师范学校深入学习实践科学发展观谈话记录》上交校学习实践领导小组。
3、认真梳理意见(6月20日于7月2日)
对征求到的意见认真梳理,分别整理出对个人和班子的意见。班子成员之间相互谈心,沟通思想,交流看法,分析检查存在的突出问题。在梳理意见的基础上,认真修改完善调研报告。7月2日,形成《徐州高等师范学校调研报告汇编》(初稿)。
领导班子及党员干部要按照科学发展观要求,认真查找自身差距和不足,明确今后努力方向和整改措施。7月2日,完成个人自我剖析材料,为民主生活会做好准备。
4、召开专题民主生活会(7月3日至7月4日)
勇于开展批评与自我批评,开诚布公地谈问题、找原因、提建议,深入查找不符合科学发展的思想观念和体制机制,深入查找影响和制约学校科学发展的突出问题,深入查找党性党风党纪方面群众反映的突出问题,切实做到“问题找得准,原因分析透,整改措施实,努力方向明”。
会议名称
| 负责人
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领导班子民主生活会
| 张兴朝
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党员干部民主生活会
| 各支部书记
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7月5日,民主生活会负责人,将民主生活会会议纪要上报校学习实践领导小组。
三、形成学校领导班子高质量的分析检查报告
1、起草好学校领导班子分析检查报告。充分运用学习调研、解放思想讨论和专题民主生活会的成果,起草好学校领导班子分析检查报告。分析检查报告要涵盖四个方面:一是通过学习调研和解放思想,形成了哪些学校科学发展的共识;二是深入剖析影响制约学校科学发展的主客观原因;三是学校科学发展的主要方向、总体思路、工作要求和主要措施,以及需要解决的问题;四是学校加强作风建设和领导班子自身建设的具体措施。
学校主要负责同志全程主持分析检查报告的起草工作。7月5日,完成《徐州高等师范学校党委贯彻落实科学发展观情况分析检查报告》(初稿)。
2、继续组织开展群众评议。组织学校党员干部和教职工代表,以及熟悉情况、有较强参政议政能力的民主党派成员、老干部代表和服务对象代表等,采取座谈会、评议大会、书面评议等灵活多样的方式方法,对学校领导班子分析检查报告进行评议。重点查找学校领导班子对科学发展观的认识深不深、问题找得准不准、原因分析得透不透、发展思路理得清不清、工作措施可行不可行等五个方面的内容。认真研究、充分吸收群众在评议中提出的意见。群众评议工作在7月15日完成。
3、修改完善分析检查报告。在听取各方面意见的基础上,召开党委扩大会议进行充分讨论,对分析检查报告初稿进行反复的修改完善,直至成熟。
学校领导班子分析检查报告于7月25日前完成,经市教育局学习实践领导小组初审后,报市委学习实践活动领导小组办公室审核。
4、做好分析检查报告和群众评议结果的公布工作。学校领导班子分析检查报告和群众评议结果,于7月下旬在学校网站上公布。
四、以求真务实的工作作风为师生们办实事
坚持边学边查边改,加大工作力度,加快调研成果转化。对事关师生利益的突出问题,现在能改的及时整改,集中力量办几件群众看得见、摸得着、得实惠的实事,真正让师生看到学习实践活动带来的新变化、新成效。
1、开展“你点题、我整改”活动,认真解决突出问题。通过校园网站、征求意见表、座谈等多种形式,进一步征求师生的意见与建议,对师生反映强烈的实际困难和问题进行梳理筛选,公开解答师生疑问,并予以解决。
2、积极做好体制机制创新工作。立足本校实际,对现有的政策、制度、办法进行认真梳理。按照管用、“少而精”的原则,对调研成果能够转化成制度的尽快研究制定;不成熟的要继续深入调研,加快建立有利于学校科学发展的长效机制。
3、加强作风建设。继续组织全校党员干部认真学习胡锦涛总书记在中央纪委三次全会上的重要讲话精神,从学校实际出发,继续深入开展“廉洁徐师”活动,强化正面教育和警示教育,大兴求真务实之风、开拓创新之风、艰苦奋斗之风、勤政廉政之风。
4、加大宣传力度。及时总结学习实践活动中的做法和经验,充分利用学校网站、校园广播、校园电视台、黑板报、宣传栏等,继续做好学习实践科学发展观的宣传工作,营造浓厚的学习实践氛围。
第二阶段工作基本结束时,将召开转段会议,认真总结第二阶段工作,研究部署第三阶段工作。
中共徐州高等师范学校委员会
2009年6月20日